Rätt att berätta – att maktgöra barn, ungdomar och vuxna med kommunikativ funktionsnedsättning genom att stärka förmågan att berätta och ge kunskap om kommunikativa rättigheter och stöd

Finansiering

Arvsfonden

Samverkande parter

DART, FUB Riks och Autism Sverige är huvudsakliga parter. De samverkar med habiliteringsverksamhet för barn, unga och vuxna i region Gävleborg, habilitering för barn och unga i region Jämtland Härjedalen, Logopedmottagningen i region Kalmar, primärvårdslogopedi för barn i Västra Götalandsregionen, LSS-verksamhet i Eslövs kommun, Skärholmen i Stockholms stad samt Lerums kommun, Anpassad grunskola i Göteborgs stad, Anpassad gymnasieskola i Karlstad kommun, Hammarlyck Rehab AB i Linköping, Mariposa AB i Borås, DigiJag/Begripsam AB.

Referensgrupp

Referensgruppen är under tillsättning med målet att ha ett första möte mot slutet av 2026. 

Bakgrund

Berättandet är centralt för oss människor och utgör den viktigaste motorn för språklig utveckling. Det utgör grunden för vår identitetsutveckling och förståelse för hur andra fungerar. I Sverige saknas insatspaket för att på ett fokuserat sätt utveckla och stödja förmågan att berätta.Vidare har det i Darts projektarbeten och ordinarie verksamhet vuxit fram en insikt om avsaknaden av utbildningsstöd och prova-på-material om kommunikationsstöd riktat till målgruppen själva. Även om kunskapen hos familj och personal är central får detta inte utesluta att ge kunskap till målgruppen.

Syfte

Rätt att berätta tar ett brett grepp och avser att öka kunskapen om kommunikativa rättigheter och stöd och på så sätt utveckla och stärka förmågan att berätta hos personer med kommunikativ funktionsnedsättning i olika åldrar och verksamheter. Insatserna kommer att ske med hänsyn till motivation och lust och med utgångspunkt från aktuell kunskap om kommunikationsutveckling och evidensbaserad intervention. Rätt att berätta förväntas kunna leda till en rad goda effekter så som ökat självbestämmande och delaktighet, men också kommunikativ och språklig utveckling och minskat utmanande beteende. Projektet har tre huvudsakliga delmål: 

• att ta fram och pröva ett insatspaket för att utveckla och stödja berättande primärt hos förskolebarn med kommunikativ och språklig funktionsnedsättning.  
• att ta fram och pröva ett utbildningspaket för att stärka kunskapen om kommunikativa rättigheter och kommunikationsstöd/AKK med utgångspunkt från motiverande samtalspaket. 
• att ta fram och pröva en utbildning vardera för de personer (vägledare) som ska kunna leda läraktiviteterna i insatspaketen ovan. 

Metod

Projektarbetet kommer att utföras i ett antal grupperingar där en multiprofessionell arbetsgrupp bestående av medarbetare på Dart samt Hammarlyck Rehab i Linköping kommer att vara huvudansvariga. Till stöd för arbetet finns en expertgrupp bestående av målgruppsrepresentanter (två ungdomar, två föräldrar och två vuxna med funktionsnedsättning) Denna grupp kommer att arbeta tillsammans med arbetsgruppen på Dart preliminärt en eftermiddag per månad. För att möjliggöra gruppens delaktighet i arbetet kommer en samordnare i arbetsgruppen stödja och leda denna grupp och ta fram anpassat kommunikativt stöd. Förutom expertgruppen finns en projektgrupp bestående av två personer från fem verksamheter för vardera delprojekt, det vill säga totalt 20 personer. Dessa kommer att bistå projektgruppen i utvecklingsarbetet, utbildas till vägledare och därefter prova insatserna i sina respektive verksamheter. De kommer också att kunna ställa frågor till expertgruppen samt under År 2 och 3 samverka med ytterligare 2 personer i sin egen verksamhet som utbildas till vägledare.  
 
Utöver dessa grupper finns en styrgrupp bestående av verksamheternas chefer som sammankallas 2-3 gånger per år för att bistå i frågor om ledning och implementering av. När det gäller spridning och information kommer detta arbete att fokuseras av projektets referensgrupp bestående av representanter för viktiga myndigheter, verksamheter och organsiationer inom området kommunikativ funktionsnedsättning. Då intresset är stort för projektet har också en intressegrupp inrättats. Denna grupp får regelbundna informationsrapporter från projektet, men förväntas också kunna vara behjälplig i att svara på olika frågor och sprida information vidare.

Resultat

Under hösten 2026 då projektarbetet startar ligger fokus på att skapa en gemensam kunskapsgrund samt påbörja arbetet med att utveckla de olika insatspaketen. De första vägledarutbildningarna förväntas genomföras våren 2027.

Projektledare

Gunilla Thunberg, Universitetssjukhusöverlogoped, docent  Leg logoped, Dart  
Sandra Östberg, Leg. logoped, Dart