Psykologi: Prokrastinering - uppskjutandets psykologi 

Med psykologen och forskaren Alexander Rozental.

Vill du veta mer?

 

Reflektionsfrågor

Dela gärna in er i mindre grupper. Utgå från filmen och samtala i 15 minuter kring följande frågor som Alexander har skickat med:  

Fråga 1

Vilka delar av ekvationen verkar påverka dina elever mest?  

  • Avsaknad av eller lågt värde
  • Låg förväntan att nå värde
  • Hög fördröjning till värde
  • Hög känslighet för fördröjning 

Fråga 2

Vilken del har ni som pedagoger bäst förutsättningar att förändra?