المناشدة بدلا من النقيق والتذمر

تعتبر أشكال المناشدة الواضحة والفعالة طريقة إيجابية للإعراب عن توقعاتك وما تريد أن يفعله طفلك. يمكن أن يكون أي شيء من تنظيف الأسنان بالفرشاة في المساء وأداء واجباتك المدرسية إلى الانسجام مع الأشقاء.

تزيد المناشدة الفعالة من احتمالية حصولك على تعاون جيد مع طفلك. يتم توجيه الانتباه إلى ما تريد أن يفعله الطفل بدلاً من ما لا يجب أن يفعله الطفل ، على سبيل المثال ، "أريدك أن تجلس على الأريكة" ، بدلاً من "لا تقفز على الأريكة!". تؤدي التحفيزات المحددة إلى سهولة فهم الرسالة وتعزز على المدى الطويل العلاقة بينك وبين طفلك

liten flicka sitter ner och försöker packa en gymnastikväska

في المواقف اليومية العادية ، يعطي ولي الأمر العديد من أشكال المناشدة ضمن ساعة واحدة. ينتهي الأمر بالعديد من أولياء الأمور بسهولة إلى الحديث عما لا ينبغي أن يفعله الطفل. فكّر في أمسية ما خلال الأسبوع الماضي احتجت فيها إلى التواصل بطفلك. هل تمكنت من العثور على مناشدة أظهرت حقا ما تريد أن يفعله الطفل؟ أو هل كانت المكالمة تدور بصورة أكبر حول ما لا يجب أن يفعله الطفل؟ كيف كان رد طفلك؟

اليكم فيما يلي بعض النصائح التي تعطي نتائج فعالة في معظم أوضاع الحياة اليومية

توجيه المناشدات بصورة واضحة:

كن محددا – يجب أن يتبين من المناشدات ما تريد أن يفعله الطفل بالضبط.
أعط الطفل مناشدة واحدة فقط كل مرة
ركّز على الأشياء التي تريد أن يفعلها الطفل: "خذ معك صحنك من الطاولة من فضلك."
استخدم نبرة صوتية لطيفة ولكن حازمة.
احتفظ بهدوئك وسيطرتك على النفس
ابق على اتصال عن طريق العيون مع الطفل.
كن لطيفا وأظهر الاحترام.
تابع الأمور – تأكد من قيام الطفل بعمل الشيء الذي طلبت منه أن يفعله.
أظهر الانتباه للطفل عندما يتعاون معك. "شكرا لأنك أخذت معك الصحن عن الطاولة." / "ممتاز جدا أنك اتصلت معي هاتفيا عند وصولك".

تجنّب ما يلي:

إلقاء اللوم أو الانتقاد أو إظهار عدم الرضا: بسببك نجد الفوضى تعم المكان هنا في المنزل".
اطرح السؤال التالي: "هل تريد تنظيف غرفتك؟"
أعط عدة مناشدات في آن واحد:
"نظّف غرفتك، اغسل الجلي واعمل واجبت
تجنب قول أشياء ليس لها علاقة بالوضع : "إن علامات سيئة للغاية. نظّف غرفتك الآن." / "أنت مهمل طول الوقت. هل تتذكر ....؟"
المناداة من مكان بعيد: "احضر إلى هنا مباشرة والبس حذاءك !."

طريقة أقل جودة للإرشاد:

"لماذا لا قوم أبدا بالمساعدة في المطبخ؟"

"لا تصرخ على أختك."

"انت لوثت الحمام."

"أنت لا تأخذ القمامة ابدا إلى الخارج."

هناك خطر في أن تحدث الأمور التالية:

يشعر الطفل بالتحقير ويأخذ وضع الدفاع
لا يريد الطفل أن يتعاون
ينزعج ولي الأمر أو يستسلم
تزداد تصرفات المعاندة
يبدأ ولي الأمر باتخاذ أشكال متزايدة من العواقب
يمكن أن تتلف العلاقة على الأمد البعيد بسبب كثرة النزاعات

طريقة جيدة للإرشاد:

"أريدك أن تضع صحنك في الجلاية"

"استخدم نبرة صوت لطيفة عندما تتكلم مع أختك"

"علّق المنشفة بعد استخدامها"

"إذهب بالقمامة إلى الخارج الآن."

فرصة أكبر لكي:

يعطي ولي الأمر إرشادات واضحا وبسيطا عن الشيء المتوقع
يصبح التواصل ايجابي
يُصبح الطفل متشجعا بشكل أكبر على التعاون
يسهل الأمر على ولي الأمر أن يشاهد تصرف إيجابي وإعطاء الحفز
يعزز ولي الأمر دور القيادة في العائلة
على الأمد البعيد تقوى العالاقات بصورة ايجابية

أمثلة من الفيلم

ستجد هنا أمثلة من الفليم عن الطريقة الجيدة والطريقة الأقل جودة فيما يتعلق بتشجيع طفلك.

الحفز الفعال للأطفال الأصغر سنا: طريقة جيدة

الحفز الفعال للأطفال الأصغر سنا: طريقة أقل جودة

الحفز الفعال للأطفال الأكبر سنا: طريقة جيدة

الحفز الفعال للأطفال الأكبر سنا: طريقة أقل جودة

التلخيص

التركيز على الأشياء التي تريد أن يقوم الطفل بعملها بدلا من عدم عملها.
كن محددا - يجب أن يتبين بوضوح ماذا تريد أن يفعل الطفل.
أعط مجرد مناشدة واحدة كل مرة.
استخدم نبرة صوت لطيفة ولكن حازمة.
تابع – تأكد من قيام الطفل بالشيء الذي طُلب منه أن يفعله.
شجّع الطفل عندما يتعاون