Riktlinje för kompetensutveckling och lärande i VGR
I Västra Götalandsregionen (VGR) finns en riktlinje för kompetensutveckling och lärande i VGR, beslutad av regionstyrelsen, som ska leda arbetet med utbildning och kompetensutveckling i organisationen. Riktlinjen börjar gälla 1 januari 2021.
Kompetensutveckling är en kontinuerlig process som förenar utbildning, verksamhetsutveckling, kompetensförsörjning och lärande på arbetsplatsen. Ett framgångsrikt arbete med kompetensutveckling handlar både om att åstadkomma utveckling av medarbetare och verksamhet. Det innebär att verksamheten behöver planera både för lärande och produktion.
Riktlinjen i korthet
Mål för kompetensutveckling i VGR
- Att möjliggöra förbättring, utveckling och förnyelse av verksamheten utifrån dess uppdrag.
- Att tillvarata och utveckla medarbetares och chefers kompetens, ansvar och engagemang.
- Att erbjuda medarbetare och chefer en kontinuerlig, professionell utveckling.
- Att medarbetare och chefer har rätt kompetens i förhållande till verksamhetens nuvarande och framtida uppdrag och mål.
- Att skapa en positiv grund för karriärutveckling och bidra till att öka VGR:s attraktionskraft som arbetsgivare.
För att nå målen
För att nå målen behöver vi
- Arbeta med ett tydligt fokus på kompetensutveckling för utvecklande arbetssätt som skapar värde för invånare, kunder, brukare, patienter och andra intressenter och bidra till måluppfyllelse nu och i framtiden.
- Lärande som tydligt kopplas till verksamhetens mål, strategier och prioriteringar och nyckeltal.
- En lärandeprocess som har fokus på utveckling av önskade beteenden och effekt i verksamheten snarare än på enskilda utbildningstillfällen.
- Förmågan att lära om och lära nytt.
Det vill vi ska hända i VGR:s verksamheter
- Tydligt fokus på att kompetensutveckling ska få effekter i verksamheten, det vill säga skapa nytta för dem vi är till för.
- Tydlig förflyttning från att "kunna" till att "kunna och göra".
- Gemensamt språk och förhållningssätt.
- Ökad uppmärksamhet och utveckling av det lärande som sker i det dagliga arbetet.
- Ökad kvalitet på genomförda lärsituationer.