MIK och manga när folkbibliotek och skolbibliotek samverkar i Åtvidaberg
I en mindre kommun kan både vägarna till samarbeten och avstånden mellan biblioteken vara korta. För några år sedan tog skolbiblioteket i Åtvidaberg kontakt med folkbiblioteket för att se om de kunde hitta på något gemensamt. Nu är samverkan mellan biblioteken en självklarhet som har gett många vinster. "När skolbarnen får ett ansikte på ungdomsbibliotekarien blir tröskeln till biblioteket lägre", säger Anna Danielsson, skolbibliotekarie på Alléskolan.
I östgötska Åtvidaberg ligger folkbiblioteket inrymt i en gammal fabrikslokal i rött tegel, vägg i vägg med ett kulturhus. Fem minuters promenad därifrån ligger Alléskolan, här går elever i årskurs 4-9 och det finns även anpassad grundskola från förskoleklass-årskurs 9. För några år sedan tog Alléskolans skolbibliotekarie Karin Nielsen Lundin en första kontakt med folkbiblioteket.
- Min kollega ville söka samarbete eftersom vi har samma målgrupp. Framför allt ville vi jobba mer läsfrämjande med högstadieeleverna, berättar Anna Danielsson.
Enkät och workshop gav uppslag
Den första gemensamma aktiviteten kom till hösten 2023 och är fortfarande i gång. ”Digiakuten” är ett tillfälle då ett tiotal högstadieelever hjälper äldre med det digitala såsom mobiltelefoner, datorer och Ipads. Aktiviteten genomförs på folkbiblioteket men har även lett till att ungdomarna har gjort ”ett extra gig på ålderdomshemmet”.
- Ungdomarna löser problemen gemensamt. Under planeringsskedet kan de även komma med idéer som är utanför boxen. Någon föreslog att låta de äldre testa VR, robotar och enklare programmering, det är extra kul, tycker Sebastian Laudon, ungdomsbibliotekarie på Åtvidabergs bibliotek.
För att ta reda på vad de unga ville ha ut av skolbiblioteket och folkbiblioteket har man genomfört en enkät och en workshop. Ett 70-tal elever fick svara på en enkät som följdes upp av en workshop där ett 20-tal elever fick tycka till om allt från biblioteks öppettider, till hur de ska nå ut till unga.
- Vi gjorde sedan en analys för att se vad vi kunde jobba vidare med. De två spår som gav flest idéer och bäst input var digital teknik och manga, säger Anna Danielsson.
MIK-aktiviteter för alla åldrar
Under 2025 har biblioteken samarbetat kring en större satsning på medie- och informationskunnighet, MIK. Som en frivillig rastaktivitet har högstadieeleverna kunnat delta i ”MIK-fik” på Alléskolan. Sebastian och Anna har då befunnit sig på en mötesplats, förberett frågor kring ett ämne och eleverna har kunnat titta förbi på en fika och diskutera allt från åldersgräns på sociala medier till AI-genererade bilder. För eleverna i årskurs 2-5 har de anordnat ”MIK-mellis” på fritids.
- Då hade vi förberett frågor utifrån Bamses källkritiksmaterial där man pratar om skillnaden på fakta och åsikt. De var mycket positiva och undrade när vi skulle komma nästa gång, berättar Anna Danielsson
I vår fortsätter konceptet med ”MIK-mys” för de som går i årskurserna 4-6 och när aktiviteten vänder sig till de yngre eleverna följer även folkbibliotekets barnbibliotekarie med. Att få ett ansikte på de som jobbar på folkbiblioteket betyder mycket för läsfrämjandet tror både Anna och Sebastian. Målet är att Sebastian Laudon ska komma till Alléskolan en gång i veckan.
- Det är en stor fördel att Sebastian syns här på skolan och att eleverna vet vem han är. Då kan vi säga ”vi har inte den boken men gå ner till bibblan och kolla med Sebban”, förklarar Anna Danielsson.
En fördel att vara en mindre kommun
En annan vinst med samarbetet är att få en extra kollega att bolla med och som kan komplettera ens arbete. Medan Anna träffar ungdomarna dagligen och har koll på klientelet, har Sebastian ett större bokbestånd på folkbiblioteket. Att Åtvidaberg är en mindre kommun med en högstadieskola och en gymnasieskola gör det lättare att identifiera målgruppens intressen.
- På mindre orter är det enklare att se var det finns möjlighet att göra en satsning, man behöver inte gissa varje gång. Våra aktiviteter på folkbiblioteket har fått en extra skjuts i och med samarbetet. Skolbiblioteket kan tipsa om vad som händer hos oss och de vet också vilka elever som skulle kunna vara intresserade om vi exempelvis anordnar ett rollspel, konstaterar Sebastian Laudon.
Bibliotekens samarbete kring MIK har också lett till en ovanlig förfrågan. I december kom en fråga från Lajka som är en del av Prinsparets Stiftelse. De undrade om några ungdomar kunde provspela ett av stiftelsens nya spel som bygger på MIK. På MIK-dagen i Norrköping den 1 april ska ungdomarna berätta om hur de upplevde spelet.
- Det var en jättekul fråga som kom lite från sidan, säger Anna.
Om någon bibliotekarie står i startgroparna att börja samverka skol- och folkbibliotek emellan är Annas och Sebastians råd att inte ha för höga krav och börja i det lilla.
- Ha ett första möte. Ofta kan man identifiera hur förutsättningarna och möjligheterna ser ut ganska snabbt och ta det därifrån, säger Sebastian Laudon.
Text: Annsofie Andersson
Läs om hur unga biblioteksutvecklare formar framtidens bibliotek i Örebro här
Läs om hur lästräffar innan träning ger sammanhållning inom idrotten här
Läs om hur gaming gör biblioteket till barnens mötesplats i Kungshamn här
Läs Mitt biblioteksminne med Olof Wretling här
Fakta
Åtvidabergs kommun har cirka 11 500 invånare varav ungefär 7000 bor i centralorten. På Alléskolan går cirka 250 elever i årskurs 4-6 och drygt 360 elever i årskurs 7-9. I Åtvidaberg finns även Bildningscentrum Facetten som har både ungdomsgymnasium och vuxenutbildning, varav ungdomsgymnasiet har drygt 300 elever.
Prinsparets Stiftelse grundades 2015 av Prins Carl Philip och Prinsessan Sofia och arbetar framför allt med frågor kring dyslexi med fokus på barns rättigheter samt trygghet på nätet. En av stiftelsens satsningar är plattformen Lajka som tagits fram med utgångspunkt i läroplanen, skollagen i syfte att skapa förutsättningar för arbete med trygghet på nätet. Plattformen innehåller material som riktar sig till lärare, elever och vuxna.
MIK står för medie- och informationskunnighet. Med MIK menar man de kunskaper, förmågor och förhållningssätt som är nödvändiga för att kunna ta till sig tillförlitlig information, bilda åsikter och göra sin röst hörd.
Källor: www.åtvidaberg.se, www.prinsparetsstiftelse.se, www.mediemyndigheten.se
